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“六一”国际儿童节是属于孩子们的节日，然而，一些为了仪式感而举办的“联欢会”、被当成礼物送给他们的“课程礼包”，还有以“完成一篇日记”为代价的出游……把好端端的节日变成了“任务交付日”。（据央视网）
儿童节应该让儿童开心快乐，给儿童放假，送他们礼物，带孩子出游、乐享美食……这应该是儿童节应有的景象。但不知道从什么时候开始，儿童节让不少孩子变得不快乐了：一到儿童节就要排练各种节目，甚至还要提前不少天开始排练，儿童节成了“任务交付日”，让专注力和耐心都还较差的孩子苦不堪言。
现在的儿童节还俨然是培训商家的狂欢节。如媒体曾经报道，课外培训机构推出广告，赶在“六一”前后报名的，要么打折降价，要么赠送课程，要么赠送礼品……各种培训班课程成了一些家长送给孩子的不受欢迎的儿童节“礼物”。另外，有的家长6月1日要上班，没有时间陪孩子，就以留作业、做卷子的方式给孩子过节；有的家长儿童节带孩子游园，要求孩子写作文还要做笔记……
这样的儿童节显然与设立这一节日的初衷背道而驰。究其原因，问题还是出在家长、学校以成人本位替代了儿童本位，折射出了家长、学校等平时就不习惯于以“儿童本位”去对待孩子的深层问题。所以，不仅儿童节要回归“儿童本位”，任何时候对待儿童都要站在“儿童视角”，要回归“儿童本位”，而不能“越俎代庖”。尊重儿童的天性，尊重儿童独立人格，让儿童得到应有的尊重，就要从儿童节做起。
“儿童本位”才是打开儿童节的正确方式。进而言之，要让广大儿童健康成长，我们就不能以“成人视角”看待儿童，以“成人思维”侵蚀儿童的世界；回归“儿童本位”，这样才是遵循儿童成长规律，才能让儿童快乐成长、健康成长。还孩子一个自由的儿童节，摒弃形式主义，不要把功利思想强加在孩子身上，让孩子开心轻松过节，这才是给孩子最好的儿童节礼物。（戴先任）
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